Le ministère a annoncé que la promesse de création de 60 000 postes serait tenue. Mais il n’y aura eu que 35 200 postes vraiment créés depuis 2012, tout compris (1er et 2nd degrés, enseignement agricole, supérieur et non enseignant-e-s et même pour le privé). En effet il faut tenir compte du (...)

Le ministère a amendé son projet et en a retiré l’obligation de fournir une auto-évaluation que nous avions dénoncée comme pathogène et immanquablement hypocrite. Mais l’essentiel du projet initial reste et nos raisons de nous y opposer demeurent.
SUD éducation se bat pour la suppression du système (...)

Le remplacement est en crise. Il aura fallu quasiment 5 ans de mandature pour que le ministère de l’éducation s’en aperçoive et communique à ce sujet. C’est dans cette perspective que la ministre a présenté à la mi-octobre 7 mesures « afin d’améliorer l’efficacité du remplacement ». Compte-tenu des (...)

Cette rentrée a été l’occasion pour les militant-e-s d’extrême droite du milieu traditionaliste de Vigi gender de s’attaquer une fois encore à l’école et à la lutte contre les discriminations sexistes.
20 000 brochures ont été envoyées dans les établissements scolaires en France. Ces fascicules « Le genre (...)

À la suite des changements de programmes pour l’école primaire et le collège et dans le cadre d’une pseudo réforme de « l’évaluation » pour les élèves, le ministère a décidé d’imposer, en remplacement du Livret Personnel de Compétences, un Livret Scolaire Universel Numérique (LSUN) pour les cycles 2, 3 et 4. (...)

Le ministère explique (dans le style : – je ne menace pas, j’explique) que la mise en œuvre des augmentations de salaires des enseignant-e-s annoncées en mai-juin dépend de l’acceptation rapide et sans chi-chi de son projet de réforme de l’évaluation. Vous comprenez que, si on traîne, le gouvernement va (...)

Les enseignant-e-s de toute la France ont reçu le lundi 19 septembre 2016 un courrier électronique de Florence Robine, Directrice générale de l’enseignement scolaire au Ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche les invitant à s’inscrire aux stages proposés par le (...)

Le 31 mai 2016, Najat Valaud Belkacem déclarait : « Je souhaite passer d’une gestion administrative à une gestion des ressources humaines ». C’est à l’occasion des annonces sur les « augmentations de salaires » dont les visées électoralistes n’ont trompé personne [1] que le ministère a dévoilé les (...)

Le Ministère a publié le 29 août dernier un décret sur le nouveau cadre de gestion des contractuel-le-s enseignant-e-s. Ce décret fait suite à des groupes de travail organisés par le Ministère à l’hiver 2014, dans le cadre de la préparation de la réforme des statuts des enseignant-e-s du second degré. Il (...)

La solidarité comme boussole
Des attentats ignobles
Après la tuerie de Charlie Hebdo et le carnage du 13 novembre dernier, l’autoproclamé « Etat islamique » a revendiqué plusieurs attentats cet été sur le territoire français. Le 13 juin un commandant de police et sa compagne étaient assassiné-e-s chez (...)

Ce n’est pas fini ! Ce sera fini quand les travailleurEs en lutte le décideront. Or, en cette rentrée 2016 où nos conditions de travail continuent à se dégrader et où le gouvernement persiste à faire la sourde oreille, nous décidons de reprendre la rue et de continuer à nous battre contre les politiques (...)

Réunion publique d’information et de débat sur la situation des LP, lycées, collèges et écoles des quartiers populaires marseillais.
Cette réunion publique d’information et de débat se tiendra vendredi 26 février à 18.00 au centre social de l’Estaque, 1, rue J-J. Vernazza, quartier de l’Estaque-Gare
Les (...)

Relaxe immédiate de tout-e-s les manifestant-e-s pour la justice sociale et climatique
Alors que les spectacles du sport de compétition et les rencontres commerciales sont autorisés, la prolongation de l’état d’urgence, les interdictions de manifester et les restrictions des droits syndicaux sont (...)

Notre ministre a présenté ce lundi 9 novembre « la démarche engagée pour renforcer la mixité sociale dans les collèges ». (le lien ci dessus)
Il s’agit d’une « démarche » et non, précise-t-elle, d’une « énième réforme de la carte scolaire ». Et de fait, il ne s’agit pas d’assouplir ou de rigidifier la carte (...)